FF三度获评美国加州十佳创业公司 位列榜首

　快手官方帐号回应，称该员工是基于公开信息、以个人身份联系立党。但知乎用户对此解释并不买账，最后以曾光明本人亲自道歉收场。据我了解，这位“天堂边上的大叔”，就是曾光明本人。

　　事后半年，曾光明淡出了快手的日常工作。2018 年 4 月，快手因内容低俗遭遇监管处罚，被下架整改半个月。7 月，曾光明在朋友圈宣布离职。快手第一阶段的品牌上浮努力宣告失败。

　　快手整改下架这个时间点，可以看到两个现象：快手内容对一二线用户兼容性差，品牌策略失当。

　　前一个问题比较好理解。快手前期用户和内容形成的核心竞争力，反而成了出圈时的包袱。快手内部将典型用户人群特征，总结为“三低”（低学历、低年龄、低收入）、“三保”（保洁、保安、保姆）。这类人群的内容生产和内容消费品位，一二线用户难以接受。

　　比如，快手视频可以添加文字，文字的背景条幅是早期的设计，颜色和样式十分夸张。2016 年底，设计师和产品经理觉得这些条幅过于山炮，就挪到选项里靠后的位置，但用户仍然顽强地翻出来用。2017 年中，放眼望去，信息流仍然是一片大红大绿：
 

　　当教育成为唯利是图的商品和获利的工具时，是一件多么可耻而且不正义的事情。背后的受害者，无论短期内的负重还是长期内的成长，都是承载着未来希望的孩子们。

　　2016 年的魏则西事件让莆田系医疗机构被公之于众。大众们通过这次事件，明白了一条基本的常识：真正的好医院从来不做广告，而那些所谓的美容、男科之类的民间医疗机构才需要不厌其烦的大肆宣传。

　　教育跟医疗一样，是一个慢成长的行业，质量是积累出来的，需要工匠精神的打磨，教育品质的影响力是来自于口碑而不是铺天盖地的广告。

　　但很多所谓的线上的培训机构，严格来说不能定义为“教育”，因为他们的目标主要是占据市场份额，获得高市值并早日套现，盈利都不指望，更别指望他们想着教书育人了。

　　03

　　资本催生下的乱象

　　1 月 18 日，中央纪委国家监委网站发布文章《资本漩涡下的在线教育》，文章指出，资本大规模介入在线教育引发了一系列新的问题：

　　第一，在线教育大规模预收学费造成家庭财产安全隐患。有报道称，2020 年 10 月 18 日，有家长到在线教育机构优胜教育北京总部办理学费退费时，发现其总部已经人去楼空。优胜教育承认公司资金链断裂，但多地已开展补偿，初步统计补偿 2 万余人 9000 余万元。

　　第二，部分在线教育产品和平台充斥大量广告，存在诱导消费、游戏等内容入口或链接。这样的过度营销行为让教育背离了初衷，一心想着“逐利”。

　　在逐利的出发点之下，线上教育机构就开始变味了。

　　第三，通过不断融资烧钱、低价获客的经营策略，使在线课程的师资水准、教学质量和学习服务难以得到保证。而且同行之间竞争激烈，内耗严重。

　　第四，是部分“抢跑学习”“超前教育”内容不符合学生的发展规律，拔苗助长，加大了孩子的负担。

　　第五，有部分在线教育产品存在用户隐私泄露和数据安全问题。

　　虚假宣传、定价高、退费难、卷钱跑路、盲目扩张、表里不一等等一系列问题让线上教育彻底走向了一条很不规范，本末倒置，鱼龙混杂之路。

　　但是，监管起来却又不是那么容易。比如说，表里不一，两张皮的问题，也就是指实际授课讲的内容和到监管部门备案的内容不一样。监管总不是时时刻刻去监听线上的讲课内容吧？

　　再比如说，预收费的问题，尽管国家明确要求，面向中小学生的培训机构不得一次性收取时间跨度超过 3 个月的费用，但是，绝大部分家长并不知道有这个国家规定。另外，教育机构会通过打折、返现等方式，诱导家长超期交费。如果没人举报，基本发现不了。

　　04

　　在线教育到底价值何在

　　素质教育已经喊了很多年，但是什么是素质教育，如何践行素质教育，谁都没摸索出个名堂出来。在当前的教育资源状态下，也许应试教育只能是最佳模式。

　　2005 年，温家宝总理看望时年 94 岁高龄的著名科学家钱学森时，钱老提出一个问题：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？这被称为“钱学森的天问”。

　　清华大学经济管理学院院长钱颖一在一篇文章中认为：

　　在以知识为中心的教育观念下，学生为掌握知识点而形成了一系列行之有效的学习方法。对于文科题目，“死记硬背”是传统方式。而理科题目，当然可以死记硬背公式和概念，学生们也开发出一种方法，就是通过“大量做题”来识别题型，记住解题技巧，最终达到解题的目的。

　　教育的价值不是记住很多知识，而是训练大脑的思维。恰恰是在这个维度上，中国教育是薄弱的，学生的思维发展正是我们教育中的短板。

（编辑：衡阳站长网）

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