如何让小学数学也能快乐学 一起学网校主讲老师至少有300种诀窍

如果从高考结束那年算起，赵羽菲已经整整5年没有刷过题了。

但2019年，已经硕士毕业的赵羽菲，用不到一个月时间，刷完了1000多套试卷。

和以前刷“五年高考三年模拟”、“卷霸”、“满分秘籍”不一样，赵羽菲这次刷的，全都是小学数学试卷，试卷来自30多个省区市，包含10多种教材版本。

2019年3月，在历经四轮苛刻的“大逃杀”以后，赵羽菲成为了一名一起学网校的主讲老师。但是，非师范专业、无从教经验，成为摆在她面前的第一重压力。这位曾经从县城中学一举考入武汉大学的学霸，再次拿出了当年冲刺高考的拼劲儿，搜遍全网，“怒刷”上千套试卷，把全国各地的小学教材彻底吃透。

“不拼一拼，你怎么知道自己行不行呢”，这是赵羽菲最爱对学生说的话。但放在自己身上，她把这句话改了一下——

不拼一拼，怎么对得起屏幕前几百个孩子，以及他们付出的时间呢？

求职：学霸硕士的四轮“大逃杀”

赵羽菲是天津人，虽然从小学到中学，她所就读的都不是当地传统强校，但在高考时，这位女学霸一举考上了武汉大学——在各类高校排行榜中，都能毫无争议地挺进中国前10的国内顶尖名校。

本科毕业后，赵羽菲前往香港科技大学硕士深造，专业依然是通信工程。

作为武汉大学的王牌专业之一，通信专业的学生们并不愁毕业去向，无论是继续深造做研究，或者是进入一线科技公司，都是不错的选择。

但硕士毕业后，赵羽菲却一头扎进了在线教育行业。究其原因，“还是放不下少年时候的教师梦想”。

但要兑现这个梦想，其实并不容易。而且，她选择的，还是一家以“学历要求高、淘汰率高”而在业内闻名的一起学网校。

赵羽菲要竞争的，是数学主讲老师职位，整个入职PK分为4轮。

第一轮是笔试，一套试卷，几乎全部是最高难度的奥数题——这是对一名数学老师在专业层面的基本功测试；

第二轮是试讲，课程主题自选，但是试讲过程是真实课堂模拟，而且只有10分钟，10分钟之内，要有有趣的开场、有条理的引入、有节奏的互动、有自己的风格，还要体现出课程理念；

第三轮是面试，聊经历，聊教育，聊教学。看似平常聊天，其实暗含玄机——应聘者是否爱教育，是否爱孩子，是否能承压，是否真心想在教育行业有深远发展，都在那些看似简单的话题回合里；

三轮大浪淘沙后，至少淘汰一半。

到了第四轮，留下来的应聘者会进入一个实战训练营，为期一周。每天上午，会有名师大咖上课，中午是拓展训练，下午则是学员们集体磨课，一个星期后，再次以试讲的形式考核。

和前三轮相比，第四轮的淘汰率更高，赵羽菲回忆，100多个人的训练营，在试讲考核后，只留下了20多个人。“淘汰掉的，不乏顶尖名校的硕士甚至博士”。

但这还不代表就能正式成为一名网课教师。入职后的岗前培训，还将根据实习表现，再进行一轮筛选，“从第一轮综合算下来，淘汰率可能有90%”。

（赵羽菲老师的生活照）

入职：为了适应全国学生，“怒刷”上千套试卷

2019年3月，赵羽菲进入了求职胜出的10%，成为一名网课教师。

和传统学校里面的老师不一样，网课老师们面对的是来自全国各地的学生，但各个地区的教材版本并不一样。以数学为例，有人教版，有北师大版，还有苏教版。那么，如何保证在面对不同地区的学生时，都能切换自如呢？

办法只有一个：主讲老师必须熟悉每一种版本的教材。

这位曾经的女学霸再次拿出了高三时冲刺高考的劲头，首先是找齐全国10多种不同版本不同年级的数学教材；其次，找齐这些教材对应的1000多套试卷。“几乎把市面上主流的常见的辅导题册和试卷全部刷了一遍”。

实际上，赵羽菲刷试卷的目的，除了在最短时间内熟悉国内所有版本的教材，她还有另一层考虑，就是帮学生“扫雷”。

众所周知，教辅市场的利润向来不低，但教辅书的质量却是良莠不齐。“有些教辅完全就是东拼西凑，目的就是逐利”。

但数学的学科特点又决定了适量的刷题是有必要的。“数学是一门理论和应用结合很紧密的学科，那些公式、定理如何才能真正去深入理解和掌握呢？最重要的办法就是通过在做题中的实际应用，去加深对这些理论的理解”。

也就是说，小赵老师刷题的另一目的，正是为了揪出那些劣质教辅，让学生在“刷题”时少走弯路。

（赵老师在讲解）

成就：曾经倒数的孩子，一学期冲进了全班前10名

工作日休息，周末上班，这是一个网课老师的日常。

“闺蜜或者是老同学周末约逛街吃饭，我缺席的时候十有八九”，赵羽菲笑称，因为和大多数人的休息时间错位，自己已经快要没朋友了。

但是一旦到了屏幕前，打开麦克风，看到另外一大群“老朋友”的笑脸时，小赵老师所有的快乐，都回来了。“小孩子的笑脸，真是天然就有治愈能力”。

还有更快乐的时候，就是辅导老师向赵羽菲汇报孩子们的成绩进步时——赵羽菲所在的一起学网校，采用的是双师制，除了主讲老师，还专门配备了辅导老师，辅导老师的日常，就是跟家长沟通孩子们的学习进展，其中也包括孩子们的日常成绩。

赵羽菲所带的一个五年级网班里，有个孩子，上网课才上了一学期，期末成绩就从曾经的全班倒数，冲进了全班前10名。辅导老师告知这一消息时，赵羽菲说，那是自己入职以来，最快乐的一天。

这是教育人才能体会的一种幸福。“那种满足感，幸福感，远远比什么逛个街、吃个饭、买个新包包来得猛烈多了”。

除了自己的快乐，赵羽菲对学生是否快乐则更加在意。

有人说，包括数学在内的理科学习，本身就是枯燥的。赵羽菲对此坚决反对，“如果觉得数学枯燥，那一定是没有找对方法，没有找到知识点之间的互相联系。”

那怎么让数学快乐起来呢？赵羽菲有一整套自己的独门诀窍。

（编辑：衡阳站长网）

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